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深秋夜靜晚上，整理書籍刊物，閱讀到北加州知用校友會網站組長鄧蕙英學妹的夫婿，黎博義先生(曾患癌症,三年前逝世。)當於猴年春日，寫下一首藏頭詩[慶祝知用陸拾伍周年紀念誌] ：
慶釉咖啡杯
祝賀在斯須
知交中腸熱
用呼乏價催
陸沉自漂蓬
拾遺在西東
伍伍成堆樂
周詳還故夢
年幸身未衰
紀舊每徘徊
念德且啣杯
誌以謝教誨
令我頗多感慨，懷念故友，追憶舊事。
想起四十多年前，曾執教鞭，晉身為人師表的那段日子，覺得生活實在很有意義。 現雖時光消逝，良辰不再，唯其昔日情景深印腦海，過往一切仍留，點沾在心，無限懷念而寫出[作育英才]感言呢 。
西貢僑志學校當年立案校長是阮樂化神父，師資優良，校風謹嚴。老師管教學生守規則服從紀律。教育方面，不但要學習[聽﹑說﹑讀﹑寫]並且實行生活教育和道德課程，教導學生們難能可貴的行事規範和做人準則。因此，學生學習的成功，有一大部份歸功於老師們的愛心，耐心，合宜的課程和教學方法。因要教一個聰明的孩子並不困難。但要教好一個資質愚蠢又有惰性或頑皮的孩子並非易事，要大費心力。學校不謹屬於教書園地，更是一個大家庭。當在這個以愛為本，以學習為宗旨融洽溫馨氣氛下，我們同心協力，營造了潛在的學習課程。
說愛心，談禮貌，長幼有序，朋友有信的互動之道給於了學生們生活和道德的提示，令到這些孩子的成長過程中，他們能有機會學習和了解做人做事的道理，自我檢點，以公平互惠之道來行事做人。
老師更聯合家長們，需要共同努力才能豐富學子的生活，以及他們能對生活意義的知識。而由老師透過身教，言教，循循善誘的一貫作風教導學生引領開啟家長們，使教育理念更緊密，明白注重精神教育[道德教育]。 而不單只是文字傳授道理,聯結了人和人之間的情誼,春風化雨看著學生們日漸長成，處世做人，孝順父母。尊師重道。。。這都屬中國文化精華。本著品德培養，這條漫長的路,從[思已及人] [易地而處]，以[利人]為人生方向,發出生命的光輝。身為園丁當然大感欣慰。
這套很有價值的教理，優良的文化種子，並願能留存給我們後代。深信: 他們在中國文化的薰陶下，努力學習，定能發揮本能。當會有傑出成就，貢獻社會服務人群，開創光明前程。 而我以題詩一首表達心聲特此抒懷 ：
梁柳英
寫於美国南加州橙縣安納罕市
2011年(教師節前夕)9月27日
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